【作者】发布人|【来源】公司|【发表时间】2016-1-29|【点击数】1014 次

    成绩优异的学生往往都有良好的学习习惯，所以成绩的好坏往往取决于是否有良好的学习习惯。

　　一、站在系统的高度把握知识
    很多学生学习都只是跟着老师讲的一个知识点一个知识点的学，一章一章的走，根本不注重知识点与知识点之间的关系，不关注章节与这个学科之间整体的关系。随着知识点的增多，内容增多，就回感到内容繁杂，理不清头绪，找不到主线。实际上，掌握一门学科首先应了解这么学科的整体知识结构系统，学习每一个知识点，都要明白这个知识点在这个整体中的位置关系，这样更容易掌握。
　　
　　二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

　　学习最怕死记硬背，特别是学习理科，最重要的是弄清楚道理。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

　　三、发散思维，养成联想的思维习惯

　　在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考